活动计划

时间:2024-05-22 23:06:39
【实用】活动计划汇编七篇

【实用】活动计划汇编七篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又迎来了一个全新的起点,不妨坐下来好好写写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编精心整理的活动计划7篇,欢迎大家分享。

活动计划 篇1

一、入园及晨间活动

1、入园自主洗手喝水,并主动向老师问好。

2、按时入园,积极参加户外活动。

二、生活活动:

1.观察幼儿入园,要求幼儿摆放好自己的书包,主动向老师说明服药情况;

2.能文明进餐,养成细嚼慢咽习惯;

3.能根据自己身体冷热情况,适当增减衣物;

4.能整齐、情绪饱满地做操。

三、区域活动:

1、能专心认真地在活动区活动,遵守游戏规则。

2、发展幼儿动手操作的能力。

3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的快乐。

四、早餐:

1、能吃完自己食物,将杯子放好指定的位置。

2、提醒幼儿干稀搭配着吃,进餐完后自觉漱口擦嘴。

五、集体教育活动:

活动名称:我的一天

活动目标:

1、通过观察、操作,引导幼儿认识时钟,能区分时针、分针,学会看整点、半点。

2、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活,并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。

3、培养幼儿珍惜时间,遵守时间的良好习惯,激发幼儿对数字的兴趣。

教学准备:

大的钟面一个(能拨动时针和分针),时钟课件。

教学过程:

(一)、通过听音乐《谢谢你小闹钟》引出课题。

师:歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学,我们一起谢谢它吧!

师:小朋友钟表对我们的生活非常的重要,大家都离不开它的帮助。小朋友想一想除了刚才歌曲里唱的上学的时候用钟表,我们还在什么时候看时间用钟表?

(二)、引导幼儿认识钟面,能区分时针、分针。

师:要遵守时间做事,我们就先来认识一下钟表,今天,小朋友都带来了小钟表。 小朋友仔细观察一下,钟表上有什么?把你的发现和小朋友交流一下。

师:有哪些数字?

1、教师演示让幼儿发现时针和分针转动的规律。

2、认识整点半点。

师:那小朋友分针走一圈指到12上,时针指在几上,就是几点整。分针指向6,时针指到两个数字之间,就是半点。

3、游戏“时间播报员”

教师波动时钟,幼儿播报时间。

(三)、播放课件,引导幼儿回顾一天的幼儿园生活

师:小朋友都知道你的一天几点钟所做的事,我们来做一份作息时间表吧?来小朋友看老师制作的我的一天作息时间表。

六、结束

活动计划 篇2

一、活动背景

盛夏之际,又一年毕业季无声降至,诸多忧思、诸多感慨又一次弥散校园。值此离别之际,有太多故事说不出口,误会与友谊,隔阂与爱情,挥霍与青春,艰苦与就业。有人说世上最美丽的就是过程,可惜人们往往过于追求结果,却忽略了其过程的曲折迷离。让我们将那些隐忍心底的小事重现,将阳光洒遍每一段多彩人生。

二、活动宗旨

为广大毕业生及全校师生提供一个平台,讲述那些年自己或身边曲折的经历,让更多人能够感同身受,使隐于心底的事告别黑暗、洗礼于阳光、寄于希望。

三、活动主题

重温青春往事,再现最美瞬间,回味校园故事,畅享视听盛宴

——毕业季微电影节

四、意义阐述

发掘身边的最美校园故事,演绎不为人知的婉转经历,为我校师生提供一个多元化、自主化的活动形式,给同学们的课余生活添加一些新元素。

五、组织机构

主办:学生处生活科

承办:校公寓管理委员会

六、活动策划组

总策划:

副策划:宋志辉

审核人:

负责人:

七、活动方式

1.在5月初开始进行校园故事收集,面对全校师生,只要内容有关青春、校园生活便可;在网络与现实两方面上进行舆论渲染,并主动寻找典型故事(毕业生、教职工、留校学生),以采访纪实、情境再现、场景录制等多种形式进行材料采集,并整理归档。

2.在6月初毕业生集体返校之际进行优秀作品展示,(①微电影以餐厅电视、网络平台以及定点投影为主要载体展示;②文字、音频故事整理有序后联合校广播站进行专题播送;③其他形式结合实体展示和网络推送进行)展示时间约为一周。

3.在6月中旬开展毕业季微电影节闭幕式暨颁奖典礼,(闭幕式暨颁奖典礼内容主要有优秀微电影展播、点评,现场互动,颁奖,获奖代表感言,领导总结等)

八、活动时间计划

1.筹备期 :4月24日——5月6日

向学校提出申请,进行舆论渲染,准备所需的物资,进行与校外企业的沟通,进行一定范围和规模的市场调查。

2.活动初期:5月9日——6月3日

主动寻找典型故事(毕业生、教职工、留校学生),进行采访纪实、情境再现、场景录制等,做好材料采集,整理归档。

3.活动中期:6月6日——6月12日

持续一周的成果展示,(①餐厅电视、网络平台、定点投影;②校广播站的专题播送;③其他形式)

4.活动末期:6月13日——6月17日

毕业季微电影节闭幕式暨颁奖典礼

5.总结期:6月20日——6月24日

材料归档,清点物资使用情况,各部门进行总结。

九、活动地点选择

电影节闭幕式拟定在音乐演播厅举办。

其他活动地点详见附表

十、活动人员安排

为确保毕业季电影节圆满举办,特成立毕业季活动小组,负责商讨决策活动的具体形式和流程。

组 长:

副组长:

成 员:

小组下设办公室,负责传达、监督活动的发展、进行

办公室主任:

副 主 任:

办公室成员:

另成立摄制组、场务组、宣传组,分别负责相关工作,详见附表

十一、活动流程

根据活动时间安排分化具体工作和任务,详见附表

十二、项目预算

初步计算起始资金为¥1500左右,因此所需筹措的资金应至少为¥20xx。具体支出预算见附表。

十三、效果分析

十四、活动总结

活动计划 篇3

活动目标:

1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。

2、尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来。

< ……此处隐藏1098个字……与欢乐,提升教师的生命质量。

(三)学生发展目标

1、有扎实的双基,对数学的学习有浓厚的兴趣,能用数学的语言系统地表达自己的思维过程。

2、感受数学的内在逻辑,发现事物的数量、数形关系、转换的方法,形成思维的策略,学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题,建立数学的思维方式。

3、提升学生的数学素养,培养学生自我发展的意识。

三、方法措施

(一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的`实效性教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,努力做到扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周二放学后的业务活动,采用理论学习、座谈交流、专题研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。力求

做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,加强评课环节,提高教研水平。

2、遵循个性备课与集体交流的模式。力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效。

3、加强教学反思,开展个性化作业设计和数学活动课教学的研究。在学习理论、总结经验的基础上,每节课后进一步开展教改反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

4、重视学生学习习惯的养成教育,努力探索培优补差的有效途径,使差生学有所得,优生学有所悟。

(二)推行随堂听课制度

继续发扬随堂听课的优良传统,积极开展同年级内的相互听课,共同研究真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些陈旧观念,提高全体数学教师的教学水平。教师每学期听课不少于10节(新入校教师每学期听课不少于15节)。

(三)加强常规管理制度

每月组长负责检查教案两次,检查学生作业一次;每个学期举行期中、期末质量检测,对考后情况进行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作,毕业班增加月考一次,模拟考2次;每个年级根据教学内容安排针对性的阶段检测,及时、有效地了解学生的掌握情况。

(四)做好培优补差工作

为了全面提升教育教学质量,不仅要向课堂40分钟要效益,而且还要注重尖子生的培养,同时加强对数学学习困难的学生的辅导。在日常的教学中多关注学困生,对于60分以下的学生可以针对学生的特点分层布置作业,降低试卷难度测试学困生。

总之,本学期,小学数学教研组将围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况,高标准、严要求、勤钻研,让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创教学教研新局面!

四、主要工作安排

九月份:

1、制订、交流数学组教学教研计划。

2、学习讨论征求意见。

3、备课安排。

4、各教师制定教学计划、教学进度表。

5、检查教师备课、学生作业。

6、毕业班月考测试。

十月份:

1、毕业班教师交流。

2、组织全组教师观看电教录象课。

3、青年教师的亮相课。

4、检查教师备课、学生作业。

十一月份:

1、期中考试试卷分析,集体研讨数学教学中存在的问题。

2、教师自由听课、议课活动。

3、生活中的数学活动。

4、数学日记手抄报展示。

5、检查教师备课、学生作业。十二月份:

1、数学竞赛活动。

2、检查教师备课、学生作业元月份:

1、教学教研工作检查、总结。

2、期末考试。

活动计划 篇6

一、生活活动。

1、引导幼儿洗手前自己挽袖子,并且摘下毛巾打开擦手。

2、在小便后指导并提醒幼儿掖裤子。

二、区域活动。

1、美工区:教师带领幼儿一起进行捏泥活动,提醒幼儿将用完的泥要用保鲜膜包好。

2、小餐厅:教师和幼儿一起招待客人,并引导幼儿学说一些礼貌用语。

3、益智区:指导幼儿玩棋类游戏,在输了以后能对对方表示祝贺。

三、教学活动。

(一)主题活动:《颜色抽象画》。

1、毛线作画。

提供毛线线段和彩色颜色水,将毛线浸在颜色水里。用镊子将毛线取出,放在白纸的半边将纸对折。在把毛线拿出美丽的抽象画就出来了。

2、弹珠滚画。

讲弹珠放入颜色水了,用镊子拿出放在纸上滚动,美丽的抽象画就完成了。

3、牙刷弹画。

把牙刷蘸上颜色水,在白纸上轻轻的弹一弹,美丽的抽象画就完成了、

4、请每组的幼儿说一说你的画像什么?

(二)奥夫活动《拔萝卜》。

1、故事引导。

2、音乐活动。

(1)全体围坐,跟随歌曲做拔萝卜状。

(2)幼儿两人一组面对面做好,根据拍子做拔萝卜状。

(3)幼儿四人一组,随音乐进行表演。

(4)第一个幼儿扮演萝卜,第二、三、四幼儿互抱腰,做拔萝卜状。

(三)顽固伴奏的认识。

1、教师清唱歌曲,带领幼儿用ta或titi的节奏,在单一肢体上作出顽固伴奏。

2、驾驶带领幼儿随音乐,拍出ta或titi的顽固伴奏。

3、幼儿手持一个沙蛋,配合音乐演奏出顽固伴奏型。

(四)户外活动。

1、集体游戏1:《小鼹鼠》。

幼儿与教师一起说儿歌:“小鼹鼠爪子尖,刨地洞、偷菜吃。当说到“看我把你抓”时,幼儿快速跑回家中。(操场上带数字的圆圈)

2、集体游戏2:《障碍跑》。

幼儿分成4组,依次通过障碍,想完成的一组为胜利。在活动中,提醒幼儿不要将障碍物碰到。

活动计划 篇7

背景分析最近,社会上最关注的莫过于神舟六号载人飞船的成功发射。而对于我们大班的孩子们来说,他们对此事也格外关注。经常会有孩子拿着报纸、书刊上的资料向伙伴们炫耀自己知道的知识。有时,孩子们也会互相询问,“逃空仓为什么过几百秒后要自动坠落?”“为什么我们不能多上几个人,美国已经有300多人上过天了?”……对此,我们选择了《我是中国人》为主题。抓住神舟六号发射事件,来激发孩子们身为中国人的骄傲,并由此为起点,让幼儿了解中国有着上下五千年的悠久文化。从古到今,尝试用不同的方法了解中国,了解自己身为中国人的骄傲。并能竖立起一种自信,中国人真了不起,我也了不起。

主题目标

1.知道自己是中国人,知道国歌,认识国旗、国徽,并且懂得要尊重、爱护它们。

2.知道中国正在逐渐强大,幅员辽阔,物产丰富,产生做中国人的自豪感。

3.参加一些重大节日和传统节日活动,初步了解我国传统文化、风俗习惯等。

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